Вы здесь:  
  1. Главная
  2. Документы
  3. УМК
  4. УМК по информатике и ИКТ
  5. Содержание обучения
10 - 11 класс
Просмотров: 1681

Содержание обучения

Глава  1. Основы социальной информатики.

Тема 1.1. От индустриального общества к информационному.

Понятие информации и информационных процессов. Роль и характеристика информационных революций. Краткая характеристика поколений ЭВМ и связь с информационной революцией. Характеристика индустриального общества. Характеристика информационного общества. Информатизация как процесс преобразования индустриального общества.

Учащиеся должны знать:

  • понятие информационного процесса;
  • краткую характеристику каждой информационной революции;
  • характерные черты индустриального общества;
  • характерные черты информационного общества;
  • суть процесса информатизации.

Учащиеся должны уметь:

  • приводить примеры, отражающие процесс информатизации общества;
  • сопоставлять уровни развития стран с позиции информатизации.

Тема 1.2. Информационная культура современного человека.

Понятие информационной культуры: информологический и культурологический подходы. Проявление  информационной культуры человека. Основные факторы развития информационной культуры.

Учащиеся должны знать:

  • понятие информационной культуры;
  • как проявляется информационная культура человека;
  • основные факторы развития информационной культуры.

Тема 1.3 Информационные ресурсы.

Сопоставление понятий и целей технологии материального производства и информационной технологии. Особенности компьютерной технологии. Инструментарий информационной технологии. Как соотносятся между собой информационные технологии и системы. История развития информационной технологии.

Учащиеся должны знать:

  • представление об информационных ресурсах;
  • роль и значение информационных ресурсов в развитии страны;
  • понятия информационные услуги и продукта;
  • виды информационных продуктов;
  • виды информационных услуг;
  • историю развития информационной технологии.

Учащиеся должны уметь:

  • приводить примеры информационных ресурсов;
  • составлять классификацию информационных продуктов для разных сфер деятельности;
  • составлять классификацию информационных услуг для разных сфер деятельности.

Тема 1.4. Этические и правовые нормы информационной деятельности людей.

Почему необходимо правовое регулирование в информационной деятельности людей. В чем состоит право собственности на информационный продукт. Роль государства в правовом регулировании. Почему при работе с информацией необходимо соблюдать этические нормы. Понятие этики. Формы внедрения этических норм.

Учащиеся должны знать:

  • этические нормы информационной деятельности;
  • роль государства в правовом регулировании информационной деятельности;
  • понятие права собственности на информационный продукт;
  • понятие права распоряжения информационным продуктом;
  • понятие права владения информационным продуктом;
  • понятие права пользования информационным продуктом. 

Тема 1.5. Информационная безопасность.

Информационная среда и ее безопасность. Источники  информационных угроз и их виды. Информационная безопасность для различных пользователей компьютерных систем. Методы защиты информации от информационных угроз.

Учащиеся должны знать:

  • основные цели и задачи информационной безопасности;
  • источники информационных угроз;
  • методы защиты информации от информационных угроз.

Глава 2. Информационные системы и технологии.(самостоятельное изучение)

Тема 2.1 Информационные системы.

Понятие системы. Представление об информационной системе. Процессы в информационной системе. Разомкнутая информационная система. Замкнутая информационная система. Понятие обратной связи. Типовые обеспечивающие подсистемы: техническая, информационная, математическая, программная, организационная, правовая.

Учащиеся должны знать:

  • понятие информационной системы;
  • отличие замкнутой информационной системы от разомкнутой;
  • классификацию информационных систем по характеру использования информации;
  • классификацию информационных систем по сфере применения;
  • назначение типовых обеспечивающих подсистем.

Тема 2.2.Информационные технологии.

Сопоставление понятий и целей технологии материального производства и информационной технологии. Особенности компьютерной технологии. Инструментарий информационной технологии. Как соотносятся между собой информационные технологии и системы. История развития информационной технологии.

Учащиеся должны знать:

  • отличие информационной технологии от материальной;
  • отличие информационной технологии от информационной системы;
  • историю развития информационной технологии. 

Глава  3. Информационная технология автоматизированной обработки текста.

Тема 3.1. Практикум. Инструменты автоматизации редактирования.

Аппаратный уровень поддержки: устройства ввода и вывода информации, устройства обработки и хранения информации. Программный уровень поддержки: обработка изображений, полиграфический дизайн, настольная издательская система. Пользовательский уровень поддержки.

Учащиеся должны знать:

  • понятия форматирования и редактирования;
  • инструменты автоматизированной обработки текста;
  • возможности среды Word по автоматизации операций редактирования документа.

Учащиеся должны уметь:

  • проверять правописание в документе и выполнять автоматическое исправление ошибок;
  • выполнять автоматизированный поиск и замену символов;
  • использовать инструменты автозамены текста и автотекста;
  • выполнять автоматическую коррекцию отсканированного текста.

Тема 3.2. Практикум. Инструменты автоматизации форматирования.

Автоперенос. Нумерация страниц. Стилевое форматирование. Функции панелей задач Стили и форматирование. Технология стилевого форматирования. Создание оглавления. Автоматическая нумерация таблиц и рисунков. Перекрестные ссылки в документе, в колонтитулах, на список литературы. Сортировка.

Учащиеся должны знать:

  • возможности среды Word по автоматизации операций форматирования документа;
  • понятие стилевого оформления;
  • технологию использования стилевого оформления в документе;
  • понятие перекрестной ссылки, ее назначение и технологию использования.

Учащиеся должны уметь:

  • создавать и применять стилевое оформление в документе;
  • автоматически нумеровать таблицы и рисунки;
  • создавать оглавление в документе;
  • использовать перекрестные ссылки в документе;
  • выполнять сортировку списков и таблиц. 

Глава  4. Информационная технология хранения данных.

Тема 4.1. Представление  о  базах данных.

Основные понятия: поле, запись, структурирование данных, база данных. Пример организации алфавитного и предметного каталога. Понятие СУБД – системы управления базой данных. Реляционная модель данных. Понятие ключа. Иерархическая модель данных. Понятие узла. Сетевая модель данных. Сравнительный анализ моделей баз данных.

Учащиеся должны знать:

  • основные понятия базы данных;
  • понятие поля и записи в БД;
  • для чего необходимо структурирование данных;
  • понятие структуры записи;
  • виды моделей баз данных и их отличительные особенности.

Учащиеся должны уметь:

  • представлять базу данных в виде таблицы;
  • приводить примеры информационных систем.

Тема 4.2. Виды моделей данных.

Характеристика видов моделей данных: текстового, числового, дата/время, денежного, счетчика, логического, поля объекта OLE. Понятие модели данных. Типы связей между таблицами. Понятие  ключа. Преобразование моделей.

Учащиеся должны знать:

  • виды данных, используемые в базах данных;
  • особенности сетевой модели данных;
  • особенности иерархической модели данных;
  • особенности реляционной модели данных;
  • понятие ключа и его роль в реляционной модели данных;
  • графическое обозначение реляционной модели.

Учащиеся должны уметь:

  • приводить примеры моделей для разных предметных областей;
  • представлять иерархическую и сетевую модели данных в графической форме;
  • приводить примеры и объяснение разных типов связей между таблицами реляционной модели данных;
  • представлять реляционную модель данных в виде нескольких таблиц со связями. 

Тема 4.3. Система управления базами данных Access

Понятие  системы управления базами данных (СУБД). Интерфейс среды СУБД  Access. Этапы работы в СУБД. Основные группы инструментов СУБД. Понятие фильтра. Виды фильтров. Понятие запроса. Понятие отчета.

Учащиеся должны знать:

  • назначение СУБД;
  • технологию описания структуры таблиц;
  • назначение инструментов СУБД Access для создания таблиц;
  • назначение инструментов СУБД Access для управления видом представления данных;
  • назначение инструментов СУБД Access для обработки данных;
  • назначение инструментов СУБД Access для вывода данных;
  • понятие и назначение формы;
  • понятие и назначение фильтра;
  • понятие и назначение запроса;
  • понятие и назначение отчета.

Тема 4.4. Этапы разработки базы данных.

I этап – постановка задачи; II этап – проектирования БД; III этап – создание БД  в СУБД; IV этап – управление БД в СУБД.  Понятие формы и таблицы. Инструменты работы - Мастер и Конструктор. Работа  с базой данных по стадиям: поиск необходимых сведений; сортировка данных; отбор данных; вывод на печать; изменение и дополнение данных.

Учащиеся должны знать:

  • последовательность этапов при создании базы данных;
  • задачи, решаемые на каждом этапе. 

Тема 4.5. Практикум. Теоретические этапы  разработки базы данных.

Постановка задачи – разработка базы данных «Географические объекты». Цель – создание БД. Проектирование базы данных «Географические объекты». Разработка ведется в соответствии с выделенными этапами и стадиями для конкретной постановки проблемы.

Учащиеся должны знать:

  • правила постановки задачи;
  • этапы и технологию создания базы данных.

Учащиеся должны уметь:

  • выделять объекты предметной области;
  • задавать информационную модель объекта в виде структуры таблицы;
  • выделять в таблицах ключи;
  • устанавливать тип связи между таблицами.

Тема 4.6. Практикум.  Создание базы данных СУБД Access.

Технологию создания таблицы «Континенты». Создание структуры таблицы. Изменение свойств таблицы. Вставка рисунков в таблицу. Редактирование структуры таблицы. Технология создания таблицы «Страны». Технология создания таблицы «Населенные пункты». Установление связей между таблицами. Использование Мастера подстановок. Ввод данных в связанные таблицы.

 Учащиеся должны знать:

  • понятие целостности данных;
  • технологию создания и редактирования структуры таблицы.

 Учащиеся должны уметь:

  • создавать и редактировать структуру базы данных;
  • вводить данные в таблицы;
  • устанавливать связи между таблицами;
  • вставлять рисунки в таблицу;
  • изменять свойства таблицы.

Тема 4.7. Практикум. Управление  базой данных СУБД Access.

Технология  создания и редактирования форм для таблиц «Континенты», «Страны», «Населенные пункты». Создание и редактирование составной формы. Ввод данных с помощью форм. Сортировка данных в таблице. Разработка фильтра и фильтрация «по маске». Технология работы с запросами. Создание запроса разных видов. Технология создания и редактирования отчета.

Учащиеся должны знать:

  • структуру и назначение простой и составной форм;
  • технологию создания отчетов;
  • правила и технологию формирования условий в запросах;

Учащиеся должны уметь:

  • создавать и редактировать простые и составные формы ввода данных;
  • сортировать данные в таблицах;
  • создавать запросы разной сложности;
  • создавать и редактировать отчеты.

Раздел 5. Основы программирования в среде Visual Basic

Назначение оператора цикла. Понятие параметра и тела цикла. Синтаксис оператора цикла. Понятие цикла с предусловием. Примеры программ, использующих циклы. Назначение условного оператора. Виды форм.  Диалоговые программы. Вывод текста по условию. Примеры написания программ, использующих условный оператор.

Учащиеся должны знать:

  • понятие параметра и тела цикла;
  • синтаксис оператора цикла;
  • понятие, назначение и синтаксис условного оператора;
  • две формы записи условного оператора.

  Учащиеся должны уметь:

  • выделять повторяющийся фрагмент в алгоритме;
  • оформлять повторяющиеся фрагменты в виде подпрограмм;
  • обращаться из программы к написанной функции разными способами;
  • использовать в программах цикл For…Next;
  • использовать в программах цикл Dо…While;
  • работать с массивами управляющих элементов;
  • разрабатывать программы с циклами.

 № п/п

Название темы

Кол-во
ур-ов

 Дата

 

Глава 1. Основы социальной информатики

10

 

1

Правила техники безопасности в компьютерном классе.

От индустриального общества к информационному

1

03.09

2

От индустриального общества к информационному

1

03.09

3

Информационная культура современного человека

1

10.09

4

Информационная культура современного человека

1

10.09

5

Информационные ресурсы

1

17.09

6

Информационные ресурсы

1

17.09

7

Этические и правовые нормы информационной деятельности людей

1

24.09

8

Этические и правовые нормы информационной деятельности людей

1

24.09

9

Информационная безопасность

1

01.10

10

Информационная безопасность

1

01.10

 

Глава 2. Информационные системы и технологии

6

 

11

Информационные системы

1

08.10

12

Информационные системы

1

08.10

13

Информационные технологии

1

15.10

14

Информационные технологии

1

15.10

15

Информационные системы и информационные технологии

1

22.10

16

Контрольная работа: по теме « Основы социальной информатики.  Информационные системы и технологии»

1

22.10

 

Глава 3. Информационная технология автоматизированной обработки текста

8

 

17

Анализ ошибок контрольной работы. Инструменты автоматизации редактирования. Редактирование и форматирование документа. Проверка орфографии. Автозамена, автотекст, автоперенос.

1

29.10

18

Инструменты автоматизации редактирования. Редактирование и форматирование документа. Проверка орфографии. Автозамена, автотекст, автоперенос.

1

29.10

19

Поиск и замена символов. Обработка сканированного текста

1

12.11

20

Поиск и замена символов. Обработка сканированного текста

1

12.11

21

Стилевое форматирование

1

19.11

22

Создание оглавления. Нумерация таблиц и рисунков

1

19.11

23

Перекрестные ссылки

1

26.11

24

Контрольная работа по теме « Информационная технология автоматизированной обработки текста»

1

26.11

 

Глава 4. Информационная технология  обработки данных в среде табличного процессора Excel

8

 

25

Анализ ошибок контрольной работы. Практикум. Статистическая обработка  массива данных и построение диаграмм.

1

03.12

26

Практикум. Технология накопления данных и их обработки в Excel

1

03.12

27

Практикум. Автоматизирования  обработка  данных с помощью анкет, тестов

 

10.12

28

Практикум. Автоматизирования  обработка  данных с помощью анкет, тестов

1

10.12

29

Практикум. Автоматизирования  обработка  данных с помощью анкет, тестов

1

17.12

30

Практикум. Автоматизирования  обработка  данных с помощью анкет, тестов

1

17.12

31

Практикум. Автоматизирования  обработка  данных с помощью анкет, тестов

1

24.12

32

Контрольная работа по теме: « Информационная технология  обработки данных в среде табличного процессора Excel»

1

24.12

2 полугодие

 

Глава 5. Информационная технология хранения данных

21

 

33

Анализ ошибок контрольной работы. Представление о базах данных

1

14.01

34

Виды моделей данных

1

14.01

35

Виды моделей данных

1

21.01

36

Система управления базами данных Access

1

21.01

37

Этапы разработки базы данных

1

28.01

38

Создание базы данных в СУБД Access. Создание файла базы данных. Создание таблиц

1

28.01

39

Создание базы данных в СУБД Access. Создание файла базы данных. Создание таблиц

1

04.02

40

Создание базы данных в СУБД Access. Создание файла базы данных. Создание таблиц

1

04.02

41

Редактирование структуры таблицы

1

11.02

42

Связи между таблицами и ввод данных в связанные таблицы

1

11.02

43

Управление базой данных в СУБД Access

1

18.02

44

Создание и редактирование составной формы

1

18.02

45

Сортировка и отбор данных

1

25.02

46

Создание запросов

1

25.02

47

Создание отчетов

1

04.03

48

Разработка проекта

1

04.03

49

Разработка проекта

1

11.03

50

Разработка проекта

1

11.03

51

Разработка проекта

1

18.03

52

Защита проекта

1

18.03

53

Контрольная работа по теме: «Информационная технология хранения данных»

1

01.04

 

Глава 6. Основы программирования в среде Visual Basic

10

 

54

Анализ ошибок контрольной работы. Повторение. Начальные сведения о Visual Basic

1

01.04

55

Операторы Visual Basic. Операторы условного и безусловного перехода

1

08.04

56

Практикум. Операторы условного и безусловного перехода

1

08.04

57

Практикум. Операторы условного и безусловного перехода

1

15.04

58

Практикум. Операторы цикла

1

15.04

59

Практикум. Операторы цикла. Вложенные циклы

1

22.04

60

Практикум. Решение задач

1

22.04

61

Практикум. Решение задач

1

29.04

62

Практикум. Решение задач

1

29.04

63

Контрольная работа по теме: «Основы программирования в среде Visual Basic»

1

06.05

 

Повторение

7

 

64

Анализ ошибок контрольной работы. Повторение. Основы социальной информатики

1

06.05

65

Повторение. Информационные системы и технологии

1

13.05

66

Повторение. Информационная технология автоматизированной обработки текста

1

13.05

67

Повторение. Информационная технология  обработки данных в среде табличного процессора Excel

1

20.05

68

Повторение. Информационная технология хранения данных

1

20.05

69

Повторение. Основы программирования в среде Visual Basic

1

27.05

70

Подведение итогов

1

27.05
 

 

 

 

Поиск